Un método,
un camino.

Los sistemas pedagógicos del ballet fueron concebidos para escuelas profesionales: jornadas largas, grupos homogéneos, estudiantes seleccionados. La academia opera en otras condiciones. Las horas son limitadas, los grupos reúnen edades y niveles distintos, y los procesos de aprendizaje rara vez siguen un mismo ritmo.

Metódika surge de esa distancia. No propone un método nuevo ni renuncia a los principios de la Escuela Cubana de Ballet: organiza esos fundamentos para que puedan sostenerse dentro de la realidad de una academia.

Es el trabajo de Beatriz Abreu León, maestra formada en el método de la Escuela Cubana de Ballet, con veinticinco años de carrera profesional y más de quince dirigiendo su propia academia. Lo que aquí se reúne —el libro, las guías, los cursos y el diplomado— viene del salón de clases, no del escritorio.